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 Ordival saison 2

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Loïc



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MessageSujet: Ordival saison 2   Mer 04 Sep 2013, 06:24

Rappel du premier message :

Pour la seconde année le Conseil général va fournir à 16 000 enfants qui rentrent en 6e, dont plusieurs centaines de fontenaysiens, un ordinateur portable et son lot d'applications pédagogiques.

Pour les collèges de Fontenay la distribution aura lieu fin septembre :

http://histoire-geo-ensemble.overblog.com/ordival-un-ordinateur-pour-chaque-collégien-de-6e-du-val-de-marne


Un initiative intéressante à l'heure où le numérique est omniprésent.
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Salamandre



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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Dim 12 Jan 2014, 07:30

Question subsidiaire : combien y a-t-il de prises électrique (vous savez, la old tech d'il y a un siècle) dans les salles de classe, pour recharger les batteries des ordinateurs des élèves ?

Plus que dans les amphis d'université, j'espère.
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mamiea

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Dim 12 Jan 2014, 19:55

salamandre a écrit:
Question subsidiaire : combien y a-t-il de prises électrique (vous savez, la old tech d'il y a un siècle) dans les salles de classe, pour recharger les batteries des ordinateurs des élèves ?

Plus que dans les amphis d'université, j'espère.
Très bonne question,
Il faudrait donc 1 prise par élève (plus le prof) et dans ce cas là y installer une prise CPL pour l' accès au réseau du collège (ainsi on évite le WIFI, on fait plaisir à Mme Abeille).
Il ne faut pas oublier que l' installation du WIFI ne signifie pas simplement le branchement d' une borne, mais tout un ensemble de répéteurs afin d 'avoir une réception acceptable, sans oublier la sécurité des liaisons si l' on ne veut pas avoir un prof faisant son cour pendant que les élèves sont sur Facebook ou twiter.
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a.nonymous



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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Dim 13 Avr 2014, 22:29

Hors sujet quoi que...

Ce week-end à la Cité des Sciences:

http://olpc-france.org/sugarcamp/index.html
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Loïc



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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Mer 05 Nov 2014, 19:44

Fontenay innove toujours au service des citoyens...

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a.nonymous



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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Mer 05 Nov 2014, 20:07

Loïc a écrit:
Fontenay innove toujours au service des citoyens...

Même si cette animation 2013 hébergée par Dailymotion fait un peu réchauffée, je l'ai regardé jusqu'à sa fin....

Par contre je n'ai pas été tenté par les autres vidéos qui m'ont ensuite été proposées par Dailymotion....

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tonton christobal

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Mer 05 Nov 2014, 20:23

La dernière découverte de Fontenay : le balai, la réparation des trottoirs, l'arrachage des herbes folles...

mais ça ne se fait pas avec un ordi alors on s'en fout
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mamiea

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Mer 05 Nov 2014, 20:59

Comme il faut bien trouver quelque chose à redire (sinon ce ne serait pas drôle), je trouve que nous avons là une publicité déguisée (pourquoi donc parler de BMX sans citer au moins deux autres moyens, rollers- chaussures fluo)? Il y a aussi incitation à rouler sans protection, pas de casque et sur un véhicule dépourvu de freins. Smile Smile Smile
Bon sinon c' est une belle initiative, j' attends la même pour le troisième et quatrième âge, mais pas en skate svp Very Happy .
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tonton christobal

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Mer 05 Nov 2014, 23:42

Le vélo sur la roue arrière... normal nous sommes à Fontenay !

bravo pour l'exemple... comme d'hab à coté de la plaque.
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vieux-breton

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Jeu 06 Nov 2014, 01:07

Faire une pub pour ça, non franchement on se moque de nous. Cela fait des années que dans autres communes cela se fait et il n'y a pas besoin dans faire de la pub.

On critique le forum du plateau, on attaque son administrateur, mais on vient tranquillement se servir de ce support pour y faire de la propagande municipale.
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stabe

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Dim 01 Mar 2015, 06:25

Ordival, c'est bien 25 millions d'euros jetés par les fenêtres, merci le Val de Marne.

Si le but était de réduire la fracture socialo-numérique alors il suffisait de vendre à l'euro symbolique un portable aux enfants boursiers ou autres critères à déterminer, la facture eut été moindre.
Si le but était pédagogique alors là il n'y a aucune excuse, l'objectif n'est pas atteint.

Voilà bien une raison de vouloir changer les responsables à la tête du département. Ca donne même envie que le département soit noyé avec ses voisins pour espérer mieux.
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Loïc



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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Dim 01 Mar 2015, 09:45

Non, je ne crois pas vraiment pas que ce soit de l'argent jeté par le les fenêtres. C'est au contraire un bel investissement sur l'intelligence des enfants qui fréquentent les 104 collèges du département.

Et de ce point de vue c'est plutôt réussi.

Alors oui, l'éducation nationale a encore des efforts à faire pour faire évoluer les enseignements mais le progrès se fait en marchant et dans bien des collèges cela fonctionne… et ce pour TOUS les élèves. C'est le sens même du service public, pas uniquement réservé aux plus modestes (sinon certains parleraient de clientélisme) mais égal pour chacun.

Et pour le coup l'ouverture sur le monde, la culture et les usages de notre temps ça passe bien par Ordival...
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vieux-breton

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Lun 16 Mar 2015, 01:29

Justement en parlant d'ordival, voici un article qui va à l'encontre de ce qu'écrit Loïc, le portable pour tous ne serait pas en fin de compte une avancée spectaculaire.

http://www.lopinion.fr/23-novembre-2014/pas-tablettes-magiques-collegiens-18668?utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_content=content&utm_campaign=status-update
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stabe

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Mar 17 Mar 2015, 09:23

Loic a écrit:
Non, je ne crois pas vraiment pas que ce soit de l'argent jeté par le les fenêtres. C'est au contraire un bel investissement sur l'intelligence des enfants qui fréquentent les 104 collèges du département.
Si on voulait investir sur l'intelligence des enfants, on essaierait déjà de faire en sorte qu ils ne soient pas 35 par classe ou ces nouvelles technologies seraient mises à profit en classe pour mieux capter leur attention/curiosité. Leur offrir un ordinateur qui reste à la maison ne va developer que leur habilité à assassins creeds et autre formula one.

Loic a écrit:
Alors oui, l'éducation nationale a encore des efforts à faire pour faire évoluer les enseignements mais le progrès se fait en marchant et dans bien des collèges cela fonctionne… et ce pour TOUS les élèves. C'est le sens même du service public, pas uniquement réservé aux plus modestes (sinon certains parleraient de clientélisme) mais égal pour chacun.
Clientélisme, vous avez raison, ce cadeau à chaque élève est du clientélisme dirigé vers tous les parents d élèves, et pas uniquement envers les plus modestes, vous ratissez large cette fois ci.

Loic a écrit:
Et pour le coup l'ouverture sur le monde, la culture et les usages de notre temps ça passe bien par Ordival...
Dans ce cas il faut aller jusqu au bout et leur offrir aussi la connexion internet à la maison. Pour le coup on pourrait aussi leur offrir un petit voyage annuel dans les favélas brésiliennes histoire de développer leur ouverture au monde. Pourquoi pas ? C est pas l argent qui manque que je sache ? Non ?
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Loïc



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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Mar 17 Mar 2015, 18:37

On peut toujours contester, barguigner mais le fait est qu'aujourd'hui nous sommes dans une société où la révolution numérique est un phénomène incontournable, dans le domaine de l'éducation comme dans la vie en général. Le fait que chaque collégien du Val-de-Marne soit équipé montre que le département accompagne la révolution numérique. Et si vous pensez stabe que que chaque action qui s'adresse à tous (c'est le principe même de l'égalité) c'est du clientélisme, vous avez une drôle de conception du service public.
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stabe

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Sam 21 Mar 2015, 23:36

Equiper les salles de classe de vidéoprojecteurs, de tableaux blanc interactifs, de tablettes ou d'ordinateurs c'est utiliser les outils du progrès pour le service publique qu'est l'enseignement (sachant qu'on peut aussi se demander si ce ne serait pas plutôt du ressort de l'éducation nationale).

Offrir un ordinateur pour la maison, c'est un cadeau qui n'a rien à voir avec un quelconque service public et ça peut être considéré comme du clientélisme. Et pour le coup cette formule vient de vous.

Ordival est à l'image du site internet de la ville : c'est une bonne idée à la base mais qui a 10 ans de retard dans la façon de le mettre en œuvre.
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Loïc



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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Sam 21 Mar 2015, 23:52

stabe a écrit:

Offrir un ordinateur pour la maison, c'est un cadeau qui n'a rien à voir avec un quelconque service public

Ah ? Pourtant cet ordinateur est utile aussi bien en classe qu'à domicile pour faire ses devoirs.

http://histoire-geo-ensemble.overblog.com/2014/10/ordival-en-classe.html
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Gérard

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Dim 22 Mar 2015, 01:03

Les ouvrages scolaires,  en géographie par exemple,  existent-ils en version numérique?  Si oui sont-ils plus ou moins utiles et pratiques que les livres classiques dans la pratique quotidienne des enseignants?

_________________
« Tout individu a droit à la liberté d'opinion et d'expression, ce qui implique le droit de ne pas être inquiété pour ses opinions et celui de chercher, de recevoir et de répandre, sans considérations de frontières, les informations et les idées par quelque moyen d'expression que ce soit. »
(Déclaration universelle des droits de l'homme de 1948)
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stabe

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Dim 22 Mar 2015, 02:36

Merci d'aborder enfin le sujet d'Ordival à l'école.

Quel est le % de professeurs à avoir fait usage au moins une fois de l'ordinateur en classe cette année?
Quel le % de professeurs qui fait apporter régulièrement l'ordinateur au collège ?
Parmi ce % quel est la fréquence moyenne d'usage et pour combien de temps à chaque fois (1 cours sur 2 ? 1 sur 4 ? pour 10minutes ? 20 ? 40?) ?

En moyenne, chaque élève amène combien de fois par semaine son ordinateur ? Les jours où il apporte son ordinateur au collègue, combien de minutes en moyenne l'utilise-t-il sur l'ensemble de la journée ?

Quand on investit un budget aussi énorme que 25 millions d'euros (1/4 de la colossale dette fontenaysienne), j'espère au moins qu'il y a un suivi chiffré de l'opération. En tant que contribuable, ça m'intéresse et je ne me contenterais pas de votre unique expérience personnelle du mois d'octobre 2014.

Comment imaginer que les ados trimbalent régulièrement leur ordinateur en plus de leur cartable déjà très lourd (plus éventuellement le sac de sport), dans le bus, à vélo, en scooter ou à pieds. Ajouter à cela qu'un cadeau à 400euros, faut aussi faire en sorte de ne pas se le faire piquer.

Je pense que cette intendance a du rebuter les quelques professeurs qui ont tenté l'expérience et ça se comprend.

Combien encore de millions avant de se rendre compte que la méthode n'est pas bonne ?

J'attends les stats sur l'usage d'Ordival.
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telemaque

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Dim 22 Mar 2015, 02:47

Gerard, comme je l ai déjà indiqué sur ce forum, Ordibal est une enfumade. J ai un de mes enfants qui a recu cet ordinateur, et il ne l utilise jamais au collège. Le département ne defini pas encore les methodes de l'enseignement, les profs n utilisent pas les ordivals pour faire leur cours.

Par contre le ceremonial lorsqu il donne l ordi est phénoménal. Obligation qu un parent et son enfant viennent le samedi, accueille par Saint Gal et clip video propagande du département. C est ubuesque...mais le plus terrible c est que ca marche.
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Loïc



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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Dim 22 Mar 2015, 03:37

Gérard a écrit:
Les ouvrages scolaires,  en géographie par exemple,  existent-ils en version numérique?  Si oui sont-ils plus ou moins utiles et pratiques que les livres classiques dans la pratique quotidienne des enseignants?

Quelques réflexions d'un élu au numérique mais surtout d'un enseignant dont les élèves de 6e apportent leur ordival à tous les cours.

Il existe une multitude de contenus pédagogiques numériques. Des ouvrages aussi avec des contenus animés très visuels et interactifs. Même si certains éditeurs se sont un moment accrochés à leur rente de clients captifs pour les livres papier, aujourd'hui en géographie comme en histoire l'enseignement a largement évolué et la présence des ordinateurs permet par exemple au professeur de faire chercher les eleves sur internet et de les éduquer à ce média, à la vérification et au croisement des sources et à l'utilisation critique des contenus.

Par exemple, hier une petite animation sur ce qu'est le phénomène d'une éclipse a permis aux eleves de visualiser et de comprendre en 3D ce dont ils avaient entendu parler.

Après il est des utilisations du numérique qui sont nouvelles comme la réalisation de cartes mentales qui permettent par exemple de classer et de hiérarchiser les idées et les représentations des enfants de façon ludique et participative.

Il faut noter aussi que certaines activités ne changent pas nécessairement. L'étude d'un texte, comme source historique ou géographique garde ses grandes étapes même avec un ordival. Mais globalement dans une société profondément imprégnée par ka révolution numérique il me semble que le rapport enseignés enseignants se transforme avec par exemple une construction plus collective des apprentissages et des savoirs. Le rôle du professeur est donc nécessairement à interroger. C'est une remise en question profonde et permanente mais au combien stimulante pour qui veut s'en donner la peine et tenter de s'extirper du petit confort de ses habitudes pédagogiques.
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Robin

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Dim 22 Mar 2015, 04:13

Fermer le ban !
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JS

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Dim 22 Mar 2015, 08:13

Loïc a écrit:
Par exemple, hier une petite animation sur ce qu'est le phénomène d'une éclipse a permis aux eleves de visualiser et de comprendre en 3D ce dont ils avaient entendu parler.

Et le dimanche 29 mars 2015, en Val-de-Marne, nous aurons peut-être une petite animation sur ce qu'est le phénomène d'une éclipse politique.
Il parait que ça va se jouer à pile ou face ... De quoi passer quelques nuits blanches d'ici là.    cherry
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stabe

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Mer 03 Juin 2015, 08:08

On arrive à la fin de la 3ème année d'ordival, projet à 25millions pour les contribuables, et l'on n'a toujours pas mesuré son usage.

Combien de prof l'ont utilisé au moins une fois en classe cette année?
Combien le font apporter régulièrement au collège ? Pour quelle durée d'usage ?
En moyenne, chaque élève amène combien de fois par semaine son ordinateur ? Les jours où il apporte son ordinateur au collègue, combien de minutes en moyenne l'utilise-t-il sur l'ensemble de la journée ?
Y a-t-il une augmentation par rapport aux années précédentes ?

Comment peut-on se contenter de ce genre d'article : http://fr.calameo.com/read/000330653a80e401d2309 (voir pages 12 et 13)


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a.nonymous



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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Jeu 11 Juin 2015, 00:19

Dès lors que de l'argent public est versé à de associations une vigilance  citoyenne s'impose... A Fontenay de quelle(s) association(s) s'agira-t-il ?



"L’argent est versé à des associations qui travaillent en partenariat avec les collèges. A la rentrée, une dizaine d’ateliers seront ainsi organisés dans une vingtaine de collèges du département (dans les villes de Fontenay, Champigny, Fresnes, Vitry, Villiers, Créteil et Villeneuve-Saint-Georges)."



http://www.leparisien.fr a écrit:
Val-de-Marne : 50 000 € pour former les parents au numérique
Quentin Laurent | 08 Juin 2015, 16h24 | MAJ : 08 Juin 2015, 16h24

Combattre la fracture numérique au collège implique aussi de former les parents d’élèves.

La commission permanente du conseil départemental vient de faire voter une subvention de 50 000 € — dans le cadre de son dispositif Ordival — pour la rentrée prochaine afin d’organiser des ateliers numériques pour les familles de collégiens.

Depuis 2012, le département offre un ordinateur portable à tous les élèves entrant au collège pour leur scolarité. « Depuis le début d’Ordival, il y a une volonté d’aider à la réussite scolaire des collégiens mais aussi de renforcer les liens parents-collège », explique Valérie Brousselle, directrice générale adjointe des services départementaux en charge du pôle éducation.

Toutes les familles ne sont pas égales face au numérique et former les parents doit permettre de les aider à s’investir davantage dans la scolarité de leur enfant, ainsi que de l’accompagner après les cours.

L’argent est versé à des associations qui travaillent en partenariat avec les collèges. A la rentrée, une dizaine d’ateliers seront ainsi organisés dans une vingtaine de collèges du département (dans les villes de Fontenay, Champigny, Fresnes, Vitry, Villiers, Créteil et Villeneuve-Saint-Georges).

Ordival entame sa 4e rentrée, ce qui veut dire qu’en septembre, les 62 000 collégiens du département seront tous équipés d’un ordinateur.
Source: http://www.leparisien.fr/creteil-94000/val-de-marne-50-000-eur-pour-former-les-parents-au-numerique-08-06-2015-4844085.php
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a.nonymous



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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Mer 16 Sep 2015, 09:02


Un autre avis.....



http://www.lemonde.fr/campus/article/2015/09/15/en-classe-le-numerique-ne-fait-pas-de-miracles_4758368_4401467.html#9mMep6ofekwRIC2W.99 a écrit:
En classe, le numérique ne fait pas de miracles

Le Monde | 15.09.2015 à 18h16 • Mis à jour le 15.09.2015 à 19h48 | Par Matteo Maillard

Alors que s’ébauche, en France, un vaste plan numérique à l’école, les résultats de la première étude de l’Organisation de coopération et de développement (OCDE) sur les compétences numériques des élèves, publiée mardi 14 septembre 2015, étaient particulièrement attendus. Que montrent-ils ? Premier enseignement : il ne suffit pas d’équiper massivement les élèves et enseignants d’outils numériques pour améliorer leurs performances.

L’étude s’appuie sur les résultats des élèves de 15 ans dans les 34 pays membres de l’organisation, recueillis lors de l’édition 2012 de l’enquête PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves).



Pas un gage de réussite

Si elle salue la réduction de la « fracture numérique » entre 2009 et 2012, qui empêchait les élèves les plus défavorisés d’accéder à un ordinateur, elle se montre plus sceptique concernant l’utilisation d’Internet et des nouvelles technologies en classe, dont « l’incidence sur la performance des élèves est mitigée, dans le meilleur des cas ».

Encore peu répandues dans les systèmes éducatifs des pays interrogés, les technologies de l’information et de la communication (TIC), lorsqu’elles sont utilisées en classe, ne sont pas un gage de réussite.

Entre 2000 et 2012, parmi les pays où un investissement important dans le numérique a été réalisé, une baisse des résultats en compréhension de l’écrit, ainsi qu’en mathématiques et en sciences a été remarqué.

C’est le cas de l’Espagne, mauvais élève du classement, malgré trente minutes quotidiennes consacrées aux nouveaux usages numériques, un temps supérieur à la moyenne.



Les élèves français au-dessus de la moyenne

A l’inverse, les élèves français, qui utilisent moins Internet à l’école que leurs camarades étrangers, s’en sortent plutôt bien en termes de résultats. Si dans l’étude PISA ils stagnent généralement en milieu de peloton, en matière de compétences numériques en revanche, ils se hissent à plusieurs reprises au-dessus de la moyenne.

« Ils sont meilleurs en lecture sur ordinateur, naviguent de manière ciblée sur Internet et savent faire le tri entre les sources pertinentes et celles qu’il faut éviter », précise Francesco Avvisati, l’un des experts de l’OCDE. « C’est plus une question de qualité d’utilisation d’Internet que de quantité ».

Les élèves français se débrouillent au final mieux sur ordinateur que sur papier, notamment les garçons, « alors que le numérique ne fait pas partie des apprentissages », souligne Eric Charbonnier, analyste à l’OCDE.

Cette situation devrait changer à compter de 2016, avec le déploiement du plan numérique dans l’ensemble des établissements scolaires français. Chantier à un milliard d’euros, ce plan « ne fonctionnera que si les enseignants y adhèrent, qu’ils sont bien formés à l’utilisation de ces outils et qu’entre eux une culture de collaboration et d’échange se développe, prévient M. Charbonnier. On peut mettre plein d’ordinateurs dans les classes, donner des tablettes aux élèves et les utiliser intensivement, si les pratiques pédagogiques ne suivent pas, la performance ne s’améliorera pas. »



Evolution des pratiques pédagogiques

En comparaison avec l’Australie, la Corée du Sud, Singapour, le Danemark ou la Norvège, la France a encore des efforts à fournir. Dans ces pays, la révolution numérique a été intégrée à l’apprentissage depuis une dizaine d’années « notamment par des augmentations conséquentes des budgets d’éducation », affirme M. Avvisati.

Mais ce n’est pas tant l’intégration du numérique en classe qui a amélioré les performances scolaires que l’évolution des pratiques pédagogiques. « En même temps que l’adoption du numérique, ces pays ont développé largement le travail en petits groupes, l’apprentissage par projet et l’enseignement personnalisé et adapté aux compétences de chacun, explique l’analyste. Etablir le numérique sur des pédagogies du siècle passé n’a porté ses fruits dans aucun des pays qui l’a tenté. »

Selon l’étude, avant la course au numérique, les pays doivent privilégier « l’équité de leur système d’éducation, et « garantir l’acquisition par chaque enfant d’un niveau de compétences de base en compréhension de l’écrit et en mathématiques ».

Et l’étude de l’OCDE de conclure : « Si la technologie peut permettre d’optimiser un enseignement d’excellente qualité, elle ne pourra jamais, aussi avancée soit‑elle, pallier un enseignement de piètre qualité. »

   Matteo Maillard
   Journaliste au Monde
Source: http://www.lemonde.fr/campus/article/2015/09/15/en-classe-le-numerique-ne-fait-pas-de-miracles_4758368_4401467.html#9mMep6ofekwRIC2W.99
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Maya L 'Abeille

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Jeu 17 Sep 2015, 01:18

D'après 94.citoyen on arrive à 28 millions en 4 ans. Et "on" s'en vante!!!
94.citoyen a écrit:
Objectif : réduire le déficit d’équipement dans les foyers à faible revenu. 11 % des familles relevant des collèges dits ‘sensibles’ ne sont pas équipées, indique le Conseil général dans un communiqué. L’an dernier, 13 300 collégiens de sixième et 3 700 enseignants des 104 collèges publics avaient été dotés. Cette année, le dispositif concernera également les collèges privés. 16 000 nouveaux collégiens recevront donc un Netbook Toshiba dont 2 600 élèves des 23 collèges privés du département.

Au total, l’investissement se chiffre à 7 millions d’euros pour l’année scolaire 2013-2014 (acquisition et services) et 28 millions sur 4 ans.

stabe a écrit:
Combien de prof l'ont utilisé au moins une fois en classe cette année?
Combien le font apporter régulièrement au collège ? Pour quelle durée d'usage ?
En moyenne, chaque élève amène combien de fois par semaine son ordinateur ? Les jours où il apporte son ordinateur au collègue, combien de minutes en moyenne l'utilise-t-il sur l'ensemble de la journée ?
Y a-t-il une augmentation par rapport aux années précédentes ?
Sur les 4 dernières années mes 3 collégiens à Fontenay n'ont jamais eu à apporter l'ordinateur sauf exceptionnellement pour des cours d'informatique qui pourraient tout aussi bien avoir lieu dans une salle informatique (beaucoup moins que 28 millions d'euros) pour plusieurs raisons : des profs réticents ou non formés, des logiciels non updatés ou inexistants pour le niveau de cours,  sans compter les casses. En revanche les ordinateurs tournent à plein régime à la maison pour des usages non scolaires. Tournaient à plein régime car ils commencent maintenant à être obsolètes, vérolés et ne sont pas maintenus ... donc 28 millions par la fenêtre et un parc vieillissant souvent cassé qui va finir ... dans les rues de Fontenay comme tous les encombrants.
90 % des foyers étant équipés d'ordinateurs, pourquoi ne pas offrir la possibilité aux élèves des 10 % restant d'avoir accès à une salle dans le collège où ils pourraient au calme faire leurs recherches et travailler sereinement? Car ce sont justement ces familles où les élèves n'ont pas d'espace de travail calme chez eux qui n'ont pas d'ordinateur à la maison. Non seulement çà ne coûterait pas 28 millions mais en plus cela permettrait à ces jeunes d'avoir en plus d'un accès à internet (et donc une ouverture au monde et au savoir ) ET un endroit propice aux études ... tout au long de l'année car ouvrir la médiathèque pour permettre aux jeunes de réviser dans le calme en période de bac c'est bien, mais c'est tout au long de l'année que l'apprentissage se fait. Pas 15 jours avant l'examen!...
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stabe

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Lun 05 Oct 2015, 23:15

Dans le magazine "Val de Marne" d'octobre 2015,  n°327, en tribune libre page 40, le groupe centriste et indépendant, représenté par Mme Frédérique Pradier se pose de nombreuses questions sur cette "mesure démagogique" et réclame également un audit pour mesurer "l'efficacité" du projet.
http://fr.calameo.com/read/000330653b4ad49f20766

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Maya L 'Abeille

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Mar 06 Oct 2015, 00:42

Je pense que tout est dit ... y compris en filigrane que les meilleures intentions du monde ne sont pas forcément les plus adaptées ni les plus efficaces ... sans compter le gouffre financier dans un contexte budgétaire tendu.
Libellule qui aime à attaquer sur les appétences soit-disant "Marketing" d'un certain élu de Fontenay devrait peut-être commencer par balayer devant la porte de ses amis de la majorité municipale...
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mamiea

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MessageSujet: Re: Ordival saison 2   Jeu 30 Juin 2016, 03:01

Des nouvelles d' un nouveau fiasco annoncé :
http://www.europe1.fr/societe/lechec-annonce-du-plan-numerique-au-college-2785714 a écrit:

A deux mois de sa première échéance majeure, le plan numérique au collège voulu par François Hollande fédère la totalité des acteurs du secteur contre lui.
ENQUETE EUROPE 1
L'idée était ambitieuse. Équiper 800.000 collégiens de 5ème d'une tablette (ou d'un autre outil numérique) avant la rentrée 2016. A deux mois de l'échéance, le plan annoncé par François Hollande lors d'une intervention télévisée en novembre 2014 est pourtant très loin de se réaliser et les différents acteurs du secteur ne cachent pas leur amertume. Et pour cause, le grand "plan numérique" semble prendre le dangereux chemin du plan "informatique pour tous", échec cuisant des années 80.

Moins d’un an après l’annonce, le chef de l’État avait déjà rétro-pédalé. Dans un discours prononcé en mai 2015, François Hollande éclipsait l’équipement des 800.000 collégiens de cinquième pour la rentrée 2016 au profit d’un plan étalé sur trois ans.

C' est hélas encore une fois le triomphe de la technocratie incompétente.
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Ordival saison 2
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